CAUSAS DE UMA SOCIEDADE DESESTRUTURADA

No cotidiano de nossa sociedade vivenciamos a violência, a fome, a corrupção, o desemprego, tudo banalizado pela freqüência. Estamos nos tornando uma sociedade anestesiada pela repetida violência, que vai minando a comunidade. Presenciamos uma juventude desajustada, psicologicamente envelhecida, renunciando, no uso da droga, a própria capacidade de sonhar. O número de delinqüência juvenil vem aumentando em progressão geométrica. A miséria moral é a mola crescente da sociedade.
Os especialistas citam várias causas que nos ajudam a compreender este caos e fazer com que a igreja e nossos lideres compreendam a contribuição que devem dar.
Podemos citar diversas causas, mas em algum momento elas se resumem a uma só: desestruturação familiar.
A destruição do casamento vem trazendo uma amarga fatura. A ruptura familiar produz na criança, no jovem, o “rasgo afetivo”, responsável por um desajuste precoce. É como se diz: “A pobreza material castiga o corpo, mas a carência afetiva corrói a alma”. A ausência de vínculos afetivos gera introspecção, frieza, revolta. Sem carinho, a criança cresce sem referenciais.
Quem não aprendeu amor em casa, dificilmente levará amor para a rua. O número de casas sem pais vem crescendo assustadoramente. Pais ausentes, filhos delinqüentes. Pais fora de casa, filhos entregues à “babá eletrônica”, com suas nefastas conseqüências.
Família sadia é ainda a melhor receita para uma sociedade sadia. Família que ora unida, permanece unida, nos ensina a Bíblia Sagrada. A sabedoria popular nos adverte: “Colheremos o amargo fruto que a nossa omissão ajudar a semear”.
O resgate das crianças e dos jovens passa, sem dúvida, pela recuperação da família. O jovem precisa buscar sentido na família.
Mas como recuperar as famílias se esta é uma arma do inimigo para combater os planos de Deus?
Violência e droga são aspectos afins, ambas se prendendo à crise familiar. Uma pesquisa do Ibope, realizada em fins do ano passado, em cinco capitais brasileiras, concluiu que os conflitos familiares, o declínio da família, são a principal causa da entrada dos jovens no mundo da droga. De cada 100 adolescentes entrevistados, 35 alegaram que se drogavam para fugir dos problemas familiares. O segundo motivo, a necessidade de ser aceito pelo grupo, vem bem atrás, 15% dos jovens visitados. Um estudo do Centro Brasileiro de Informação sobre Drogas (Cebrid), em setembro de 1999, mostrou que 26% dos jovens brasileiros usaram algum tipo de droga, legal ou não. Hoje, esse número, estima-se ser maior. Nas famílias problemáticas, esse índice era bastante superior.
Uma segunda causa apontada pra o crescimento da violência infanto-juvenil são os jogos eletrônicos. Uma pesquisa realizada, durante 5 anos, pela psicóloga Paula Gomide, professora do Departamento de Psicologia da Universidade Federal do Paraná, com 500 crianças e adolescentes, relata: “Cumulativamente, os efeitos da exposição contínua à violência podem causar sérios danos psicológicos”. Especialistas endossam essa afirmativa, demonstrando forte conexão entre a violência transmitida via entretenimento e sua dramática transposição para a vida real. Um dos videogames de maior sucesso, o Carmageddon, revelou-se um autêntico laboratório de crime e perversão. Um garoto de 12 anos assim se manifestou: “Eu acho dez o Carmageddon. É engraçado ver todo mundo se despedaçando. Eu adoraria poder jogar o carro em cima dos pedestres, principalmente idosos. É legal ver o velhinho sair correndo e a gente atrás”. É uma apologia ao comportamento destrutivo, indiferente ao sofrimento humano, antes, estimulador.
Essa precoce carga de perversidade pode estar na origem de comportamentos patológicos, excessivamente agressivos.
Na minha próxima postagem vou discutir com você como a igreja pode contribuir com esta recuperação familiar.

(inspirado em www.izabelsadallagrispino.com.br)

A ARTE DOS FANTOCHES

Fantoches e teatro são formas eficazes para ministrar às crianças. A combinação desse dois métodos permite fazer coisas que o fantoche "sozinho" não conseguiria fazer.

Há várias maneiras nas quais você pode combinar um personagem humano (ator) e bonecos.
Use um fantoche e um "professor" - o professor e fantoche tem um bate-papo, em seguida, o professor fala para as crianças.
Use o boneco como um narrador - Neste método, os atores agem e história como o boneco diz.
Use os fantoches como "atores" - Este é realmente o caminho oposto em que os bonecos representam e o ator narra ao vivo.
Marionetes interagindo com o ator - Este método é a ação do ator manipulado marionetes. Não pode ser qualquer boneco ou atore. Neste método, o segredo está em tornar a marionete real e necessita muito treino. O resultado é espetacular.
Palhaços e bonecos - Isso fala por si.
Blacklight - É a combinação de bonecos e atores com um fundo negro onde o objetivo é a manipulação dos bonecos com a presença fisica do ator mas que passa despercebido pelo público. Técnica que requer muito treinamento.
Não se esqueça que ao utilizar este método a marionete/fantoche deve parecer real. Utiliza bons bonecos e treine muito antes da apresentação.
Se você tem dificuldade em fazer fantoches pode comprá-los ou fazer um curso de confecção e manipulação.
Abaixo posto um vídeo de um ventrículo bastante famoso para você ter uma idéia de como pode incrementar seu trabalho com crianças.

CONTANDO HISTÓRIAS

COMO INCENTIVAR SUAS CRIANÇAS

Ao ler um artigo sobre Teatro Cristão (leia AQUI o artigo a que me refiro) fiquei com uma dúvida cruel:
A igreja precisa descobrir e profissionalizar talentos ou simplesmente abrir oportunidades para que eles, com o passar do tempo,  se encontrem na sua qualidade/talento e assim desenvolvam um trabalho para Cristo?
Como sabemos ao trabalharmos em nossas igrejas fazemos isso com o grande objetivo de pregar o evangelho de Cristo a toda a criatura. Fazemos isso usando ferramentas que estão a nossa disposição e, na maioria das vezes de forma amadora no conceito mas profissional no objetivo. Cremos que o Espírito Santo nos direciona para o trabalho que deva ser feito e Ele atua na forma mais singela ou se necessário na forma maisn"profissional" possível.
Durante muitos anos desenvolvendo trabalho com crianças e jovens percebi que entre eles alguns tinham talento nato e precisavam apenas da orientação de uma pessoa mais experiente para que pudessem colocar todo esse talento a serviço do Rei. É bem verdade também que encontrei muitas pessoas que não demonstravam nenhum talento aparente mas tinham uma garra muito grande em se empenhar e mesmo que amadoramente dedicavam-se a fazer o melhor para Deus.
Muitos desses acabaram indo, muitas vezes para um caminho totalmente diverso do que aquele que inicialmente parecia ser seu "talento" e se encontrando em outro trabalho dentro da igreja de Cristo.
Muitas vezes nós, lideres,  na ânsia de fazer o melhor para Cristo não permitimos que muitos tenham a experiência de fazer algo na casa do Senhor.
Como educadores Cristãos que somos devemos dar oportunidade a todas as nossas crianças. Deixe-as se desenvolverem. Resista a apenas deixar aquela que canta mais afinado fazer o solo do hino no domingo a noite. Arrisque-se a colocar aquela que apesar de desafinada demonstra desejo de pelo menos uma vez cantar na igreja. Ensine as demais a respeitarem "a falta de talento dos outros".
Não selecione as crianças por proximidade com você ou por ser mais popular.
Sua função como educador é também descobrir talentos na Casa de Deus mas antes de tudo, abrir oportunidades para que elas descubram através da ação do Espírito Santo o trabalho que devem desenvolver para a causa do Senhor.

Deus te Abençoe!

MONIRA RHAMAN

Não gosto de sensacionalismo, aliás, sou terminantemente contra (os fãs do Datena que me desculpem...).

Posto esta matéria para mostrar que devemos sair do nosso mundinho e saber que crianças pelo mundo inteiro passam pelas mais desafiadores situações. E aqui cabe a pergunta do Senhor: a quem enviarei? 

Monira Rhaman foi nomeada candidata ao premio internacional "Crianças do Mundo" por sua corajosa luta para acabar com a violência praticada por meio de ácido corrosivo e gasolina em Bangladesh. A maioria das vítimas são meninas, entretanto mulheres, meninos e homens também são atacados. O motivo dos ataques às meninas muitas vezes é o ciúme, e os ataques contra os homens muitas vezes surgem devido a disputas por terra. A violência com ácido é comum há algum tempo, mas o público em geral não sabia e a mídia não noticiava. Monira mudou tudo isso. Ela foi uma das fundadoras da ASF (Acid Survivors Foundation – Fundação dos Sobreviventes do Ácido), para todos os sobreviventes de ataques com ácido e gasolina. A organização iniciou seus trabalhos em 1999. Nos primeiros anos da organização, havia mais de um ataque com ácido por dia em Bangladesh. Atualmente, esse número caiu pela metade, mas o objetivo é que ninguém – nenhuma criança, nenhuma menina, nenhuma mulher e nenhum homem – seja atacado com ácido ou gasolina até o ano 2015. A ASF ajuda os sobreviventes a obterem uma vida ativa com dignidade. Eles oferecem até mesmo cirurgia plástica, se necessário. Atualmente, os próprios sobreviventes são os maiores ativistas contra esse tipo de violência.

Peço a você que ore por estas crianças e que o consolo da salvação as atinja. Ore também por esta mulher (não é cristã) para que continue este trabalho e também aceite a Cristo como salvador.

E EU COM ISSO? SOU SÓ UM PROFESSOR DA ESCOLA DOMINICAL!!!

A Organização das Nações Unidas para a Educação Ciência e Cultura (UNESCO) no Brasil, Vincent Defourny, aprovou material do projeto Escola sem Homofobia que levará a 6 mil escolas públicas materiais para professores e alunos contra a discriminação aos LGBTs.

Um ofício foi enviado esta semana à Associação Brasileira de gays, Lésbicas e Transgêneros (ABGLT), informando que concebeu o material como uma ferramenta para “incentivar, desencadear e alimentar processos de formação continuada de profissionais de educação.”

"Estamos certos de que este material contribuirá para a redução do estigma e discriminação, bem como para promover uma escola mais equânime e de qualidade. Parabenizamos a ABGLT, o Ministério da Educação e as instituições envolvidas pela iniciativa," reconheceu Defourny no documento.

Há duas semanas o parecer técnico do Conselho Federal de Psicologia foi favorável, alegando que o kit tem importância no enfrentamento do bullying homofóbico.

O ofício da UNESCO também afirma que “Os materiais do Projeto Escola Sem Homofobia estão adequados às faixas etárias e de desenvolvimento afetivo-cognitivo a que se destinam, de acordo com a Orientação Técnica Internacional sobre Educação em Sexualidade, publicada pela UNESCO em 2010."

O material foi apresentado à Câmara dos Deputados Comissão de Legislação Participativa, em dezembro do ano passado. Eles consistem em livros e DVDs contendo informações sobre o universo de jovens gays.

O projeto provocou e vem provocando a ira dos evangélicos e a Frente Evangélica que esteve se mobilizando para parar a distribuição do material, conhecido como "Kit gay 'no Legislativo e Executivo. A mobilização da frente do governo de Dilma começou com o anúncio da distribuição de kits.

Os evnagélicos lançaram ainda uma petição chamada "Somos contra o maior escândalo no país, o Kit Gay" que circula para impedir a distribuição do material nas escolas.

O presidente da Frente Parlamentar Evangélica, João Campos (PSDB-GO), disse que a intenção dos evangélicos "é para evitar material considerado ofensivo a serem levadas para cerca de 6.000 escolas que deverão receber o material.

Há duas semanas, o deputado federal Eduardo Cunha expressou suas preocupações ao The Christian Post dizendo que isso seria uma “suposta apologia à homossexualidade” por parte do governo.

“Todos tem o direito à livre opção sexual e ao livre exercício dessa opção. O que não pode é confundir essa livre opção com o estímulo à opção sexual, ou seja, o de criar condições mentais, através da educação, de que é normal a homossexualidade,” disse o deputado.

LEIA MAIS SOBRE ESTE ASSUNTO CLICANDO AQUI

AUXILIANDO ADOLESCENTES A NÃO ESTRAGAREM SEU FUTURO PROFISSIONAL AO USAREM REDES SOCIAIS

Milhões de jovens podem prejudicar suas carreiras futuras com os detalhes sobre eles próprios, postados em websites de redes sociais como Facebook, MySpace, Orkut, etc.

Este assunto pode e deve ser ensinado em nossas igrejas.

Além de muitas vezes serem prejudiciais à nossa espiritualidade (vou tratar disso em outro post) podem prejudicar a carreira de nossos adolescentes.

Então aqui vão algumas informações interessantes:

O Gabinete Internacional da Informação afirma que mais da metade dos entrevistados expôs a maioria de suas informações privadas ao público.

Na pesquisa, 71% de um universo de 2.000 jovens entre 14-21 anos de idade disseram que não gostaria que as faculdades ou os empregadores fizessem uma pesquisa na Internet sobre eles antes que eles retirassem alguns dados postados pois isso poderia compromete-los. 

Expressões como "vagabundando", "trabalhar para que", "estudar é para otário" e outras do gênero comprometem estes jovens em uma rápida pesquisa que qualquer empregador fizer pelas redes sociais, ou seja, o que é postado, independentemente de ter sido a intenção ou não pode comprometer seriamente os jovens.

Além disso a pesquisa informa que 60% postou data de nascimento e dados pessoais como números de documentos ou mesmo endereço comprometendo a sua própria segurança e de seus familiares.

Além disso a grande maioria afirmou que aceitam novos amigos mesmo sem saber quem são o que em uma rede social pode levá-los a ter contatos com pessoas que fazem ou mantenham ações ilegais na rede

O custo para o futuro de uma pessoa pode ser muito alto se algo indesejado for encontrado pelo número crescente de instituições de ensino e os empregadores que utilizam a Internet como uma ferramenta para avaliar potenciais alunos ou funcionários..

Oriente seus alunos!!